Tre föräldrar på samma gata.
Den enas hjärta bultar av stress över att hinna till jobbet och få med allt. Ropar förstrött hejdå till sitt barn som går iväg till skolan. Stressar vidare. Det mesta tas för givet.
Två hus bort. En förälders hjärta bultar av stolthet över att hans
Inkludering utan att specialanpassa för enskilda elevers särskilda behov: Minska mängden intryck, öka strukturen och minska stressen i klassrummet.Liten insats, stor skillnad
Här kommer en vidareutveckling av ett inlägg från då bloggen var ung. Jag tycker det här är ett bra exempel på hur man kan inkludera barn och ungdomar i en undervisning som inte bara passar, utan är bra, för alla!
De flesta elever som är i behov av särskilt stöd
Inkludering och en skola för alla innebär mindre jobb för läraren, då behövs inte lika mycket ”särskilt” stöd…
Jag har skrivit om detta tidigare, dels när Moderaterna kom med sina idéer om mer tester och tidigare för att hitta de som behöver särskilt stöd. Dels när Kalibers rapporterade om bristerna i att ge särskilt stöd till barn med NPF och andra begåvningar…
Det var när en av lärarna som
Oförstådda, hyssjade prinsar blir glada prinsar!
Den här Prestationsprinsen är fem år och går på dagis, ny avdelning, mellanbarnsavdelning. En dag vill han inte gå in på avdelningen. Han är en lugn prins som aldrig har älskat dagis, men ändå tyckt det är OK, men han behöver mycket tid för sig själv och funderartid efter dagis och
Tio punkter som ska rädda den svenska skolan. Eller är det tio punkter som ska rädda läraryrket, men eleverna då?
Tio punkter som ska rädda den svenska skolan. Eller är det tio punkter som ska rädda läraryrket och dess status? Regeringen, fackförbunden, SKL och Friskolornas riksförbund gick igår ut med en debattartikel i DN den direktsändes på svt.se Tio punkter som ska rädda skolan är rubriken, men den handlar om de vuxna
Om resan och målet. Det kan behövas tydliga mål för att förstå meningen med utflykter och resor..
Ett gott exempel och tips kring utflykter för lärare och föräldrar till barn som har svårt med utflykter. Det kan finnas alla möjliga skäl, till exempel adhd, aspergers, autism eller lite oro, svårmotiverade… Det här är inför semestern, men sättet att tänka fungerar generellt!
Drottningen vaknar av att en fluga
Om förståelse och koncentrationssvårigheter
Det här var ett av mina första inlägg.
Prestationsprinsen går i åk 4. Han har koncentrationssvårigheter, det kan kvitta om han har diagnos eller ej. Det ska ju inte spela någon roll…. När all ork och koncentration tar slut lägger han sig på bänken. Det vet fröken. Ändå ringer fröken hem
Prestationsprinsen går till skolan. Att röra på sig är bra för kropp och själ, ta vara på vardagsmotionen!
Prestationsprinsen gick till skolan varje dag i lågstadiet. De flesta lågstadieelever kan faktiskt gå själva till skolan utan livsfara på grund av trafik eller pedofiler. När han började mellanstadiet fick han gå lite längre, men då cyklade han på sommarhalvåret. På högstadiet åkte han buss, men gick till och från
Missförstådd i skolan idag, gäller många elever. Missförstod jag kanske i skolan idag, gäller nog färre lärare…
Jag undrar hur många barn och ungdomar som just nu funderar på en skoldag som inte blev som de ville. Som känner sig missförstådda, orättvist behandlade eller kanske bara inte sedda alls.
Jag undrar hur många vuxna som just nu funderar på samma skoldag. Som inser att de missförstod, kanske
Diagnos eller inte, funktionsnedsättning eller inte, bra eller inte, kan vi inte bara konstatera att vi är olika, vi kommer med olika funktionsuppsättningar!
Vi kommer med olika funktionsuppsättningar. Det är lite befriande att tänka så. Vi kommer med olika uppsättningar funktioner, dvs. funktionsuppsättningar, en del stärker oss och en del kanske stjälper. Mycket beror på kombinationen av uppsättningar och inte minst miljön! För det som kallas funktionshinder, det är hinder i miljön: lärare