I DN i dag diskuterar man sjukförsäkringens effekter. De tar upp att unga med lindrigare funktionsnedsättningar, och Sverige, behöver lägre trösklar in i och ett mer inkluderande arbetsliv.
En tanke bara, vi måste hjälpas åt att sprida kunskap och förståelse om det ska fungera. Arbetslivet är fyllt av funktionshinder i
Dagens Nyheter: ”Program kan öka mobbning”, Skolverket sågar färdiga metoder.
I Dagens Nyheter i dag 29 januari tar de upp att Skolverket nu är klara med sin granskning av olika anti-mobbningsprogram eller metoder. De hade en presskonferens i går. Rapporten kommer i februari. I går uttalade sig även Lotta Edholm , skolborgarråd i Stockholm, i DN och på sin blogg
Barn och unga med oro, pirr, ängslan och nervositet för nya och annorlunda saker
Det var en gång en Drottning som fått ett brev, ett veckobrev. Hon är mamma till en underbar prins, Prestationsprinsen, som blir lite pirrig och nervös då det är nya och annorlunda saker på gång. Både hemma och i skolan. Det kan vara vad som helst en utflykt, ett prov,
Klass 9A går igång igen på SVT den 2 februari. Bra eller dåligt?
Nu startar SVT:s serie klass 9A igen. Programmet har en egen webbplats på svt.se och det presenterades bland annat i Rapport 25 januari. Förra säsongen av klass 9A tog ett antal superlärare över en klass och gjorde underverk!? Men fanns olika meningar om resultatet förstås. Men att klass 9A gjorde
Ganska kloka tankar i Svenska Dagbladet: I dag har vi inte en skola för alla
I Svenska Dagbladet den 22 januari skriver Elisabet Fernell, Magnus Landgren, Birgitta Flink, Leif Svensson, Carina Höglund om behovet av lärlingsplatser även i grundskolan. Många kloka tankar kommer fram.
Jag tänker ändå på en sak, de skriver om barn med låg IQ (eller svagare teoretisk förmåga), de skriver om
När det inte riktigt räcker till en diagnos AD/HD, asperger, autism, dyslexi eller annat lämpligt ”fack”!
För att få en diagnos måste personen i fråga ”falla ut” enligt t.ex. DSM-IV. Det betyder att man uppfyller ett visst antal kriterier i varje grupp av kriterier som kännetecknar diagnosen. Man använder ofta The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM-IV (fyra), DSM-V finns framtagen men är inte
Skol-AMPS – låter intressant, någon som kan kommentera och berätta mer?
Snubblade på begreppet skol-AMPS. Vet inte exakt hur metoden fungerar och vad den innebär, men det handlar om att bedöma barns utförande av skoluppgifter. Jag fastnade för ett resonemang som återkom i flera artiklar: Resultat visar att bedömningen med Skol-AMPS klart kan påvisa konsekvenser av lätta
Panikproblemen i skolan är borta! Hyllning till en fantastisk elevassistent till en prestationsprins som behöver särskilt stöd. Rätt stöd…
Elevassistent… Elevassistent! Den här prestationsprinsen är i stort behov av särskilt stöd och förutom anpassningar kring schema, kommunikation, uppgifter etc. en assistent. Eller elevassistent som det heter formellt. Eller ett ”hjälpjag” som det heter för att förklara vad det är. Eller assistent som det kanske sägs till vardags. Någon som
Funderingar kring att anmäla sin skola till skolinspektionen
När Drottningen kom hem från ännu ett frustrerande och i stort sett resultatlöst skolmöte surfade hon in på skolverkets och skolinspektionens webbplatser. Hennes Prestationsprins hade fått en diagnos och pga skolsituationen en depression. Att han hade behov av särskilt stöd var självklart. Men Skolan tog inte hand om vare sig
Dagens Nyheter debatt – Centrum för lättläst replikerar kring lässvårigheter.
I går (14/1) replikerar centrum för lättläst, genom Bror Tronbacke, Helena Bross och Ulla Föhrers debattartikel om lässvårigheter den 8/1.
Centrum för lättläst vill bredda frågan och belysa att det är många fler än barn med dyslexi som har lässvårigheter. Och att alla har rätt till hjälp och anpassningar. Det