Låg-affektivt bemötande, att möta oro med lugn…

Drottningen sitter på en bänk och omfamnar en alldeles pirrig och känslosamt nervös Prestationsprins. Mitt i den mysiga kramen tänker hon på låg-affektivt bemötande, biomedicin och känslospegling…
Prestationsprinsen har börjat ny skola och Drottningen, hennes make och Prestationsprinsen själv trodde att ha hade koll på nya resvägen. Men halvvägs genom

Läs mer

Bort med dig – du är besvärlig, du får inte vara med. När skolkamrater beter sig så är det mobbing, men när vuxna i skolan……Värdegrund och inkludering av barn med särskilda behov

Jag fascinerades och är uppfylld av tankar tack vare en fantastisk specialpedagog jag hade förmånen att få träffa häromdagen. Hon stödjer med många skolor och ser hur fantastiskt, eller kanske fruktansvärt, olika attityden till behovet av särskilt stöd är. Vi pratade om massor, men lite om värdegrund tar jag idag.

Läs mer

Åtgärdsprogram behöver inte en lång bakgrund med elevens brister, åtgärdsprogram behöver bra åtgärder där skolan tar sig an sina brister.

En tanke apropå åtgärdsprogram. Jag har sett så många åtgärdsprogram som börjar med en lång bakgrund med redogörelse av elevens skolhistoria, eventuell sjukdomshistoria, problembeteenden och jag vet inte vad, kanske familjeförhållanden. Väldigt mycket om vad som är ”fel” på eleven, men väldigt lite om vad som gjorts fel från skolans

Läs mer