Nu har det varit skolavslutning, jul och snart nyår – full fart och massor av skoj. Men det lockar också fram det nervösa, oroliga, arga, ”bråkiga”, ”jag vill inte” och ”jag vägrar” hos barn och unga konstaterar Drottningen. Hon ser det runt omkring i släkten, på skolan, simavslutningen, glöggfesterna osv.
Liten insats, stor skillnad
Struktur, förutsägbarhet och ”less is more” är ett bra sätt att göra livet hanterbart för många barn med neuropsykriatiska funktionsnedsättningar, på köpet får alla som är lite omogna, okoncentrerade eller har allmänt pirr i benen det mycket enklare och alla barn drar nytta av det.
Om vi tar klassrummet. Lägg
Det blir lätt för mycket i klassrummet, det blir lätt okoncentrerat
Du lagar middag, sista diskussionen på jobbet snurrar i huvudet, irritationen över baklyktan som måste bytas växer, detta kombinerat prinsens tjat om nytt dataspel och det plötsliga insikten att bakgrundmusiken gör dig vansinnig får dig att ….!
Lugnt stänga av musiken, pedagogiskt be din son om att få ta diskussionen en
Sir Ken Robinson: Dödar skolan annorlunda tänkande och kreativitet?
Ken Robinson formulerar briljant skolans problem. Om ni hittat den här bloggen är du intresserad av skolan och hur den tar till vara på sina elever. Då har ni nog redan hittat Sir Ken Robinsson. Han tänker befriande annorlunda kring skolans roll. Du hittar honom på youtube och bland de
Barn och ungdomar med psykisk ohälsa – vem tar hand om dem?
Socialstyrelsen släppte i dag en rapport med denna titel som bygger på den nationella tillsyn som gjordes under 2008–2009 av den specialiserade barn- och ungdomspsykiatrin och den icke specialiserade vården för barn och ungdomar med psykisk ohälsa (pressmeddelandet). Det vill säga vårdcentraler, BVC, ungdomsmottagningar samt skolhälsovård. Dessa vårdgivare fick besvara
En prestationsprins, en hemmasittare, föräldrar som gör allt de kan och förmår
Drottningen sitter med en kopp te och funderar. Nu har Prestationsprinsen varit hemma i över en månad. Hemmasittare. Hon trodde på en reaktion, att det äntligen skulle hända något. Men det är lugnare nu än någonsin. Tyst, helt tyst från skolan…
Efter ett antal kaosartade situationer liknande Om förståelse och koncentrationssvårigheter och Apropå
Upp till 18 – fakta och statistik om barn och ungdom
Barnombudsmannen och SCB presenterade viktig statistik om barn och ungdomar i förra veckan.
Det kunde gärna funnits lite mer statistik om barn med funktionsnedsättningar och då kanske framförallt neuropsykiatriska, som vi vet missförstås, ofta misslyckas i skolan och ofta drabbas av psykisk ohälsa pga bristen på förståelse och anpassningar.
Under avsnittet om psykisk
En avhandling om att det inte är barnets fel…
Det är härligt när forskningen kommer fram till det många av oss redan vet. Inte minst Drottningen. Men det är ju skönt att kunna använda det populära ordet ”evidensbaserat” om sin kunskap. Om att det aldrig är barnet det är fel på och att det ofta bara krävs små insatser för
Oförstådda, hyssjade prinsar blir glada prinsar!
Den här Prestationsprinsen är fem år och går på dagis, ny avdelning, mellanbarnsavdelning. En dag vill han inte gå in på avdelningen. Han är en lugn prins som aldrig har älskat dagis, men ändå tyckt det är OK, men han behöver mycket tid för sig själv och funderartid efter dagis och
Ett bra samtal? Om en EVK, elevvårdskonferens
Det var en gång en elevvårdskonferens – igen… Drottningen suckar inombords. Åter sitter de där med rektor, specialpedagog och mentor. Inte skolläkaren, hon är inte insatt och har inte tid. Någon skolpsykolog eller kurator finns inte. I dag är ingen från BUP med. De tycker skolan borde förstått Prestationsprinsens behov vid