Passa på och ta chansen. Tala med chefen och få iväg en anmälan på en gång!
Intensivkurs om ”hemmasittare” och problematisk skolfrånvaro, 20-21 okt 2016 i Stockholm
Kurs och nätverk, gästföreläsare, diskussioner,
övningar, allt kopplat till era utmaningar.
Prisvärt och med en kursledare
som brinner för frågan.
Info och anmälan
Repris: Anpassningar, extra anpassningar, särskilt stöd, åtgärdsprogram, elevhälsoteam (EHT) och rektors utredningsansvar i skollagen
Vad gäller egentligen kring anpassningar, extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram, vad är EHT och elevhälsan för något! Det är mycket att hålla reda på för skolpersonal och för föräldrar. Det här inlägget ska försöka reda ut lite kring det här. vara en sammanfattning för lärare och andra i skolan och
Sveriges Radio P1 om att kommuner har dålig koll på frånvaron
Den 13 september lanserades vår rapport Skolans tomma stolar. om frånvaro i grundskolan och kommuner och skolors arbete med frågan.
Dagens Eko tog upp rapporten och intervjuade regeringens särskilda utredare Malin Gren Landell om rapporten. Hon säger bland annat:
Det här handlar om elevers rätt till utbildning. Så det är ytterst
Intensivdagar om problematisk frånvaro och ”hemmasittare” 20-21 okt
Jobbar du med ”Hemmasittare” eller barn, ungdomar, unga vuxna med problematisk frånvaro? Den 20-21 oktober kan du få inspiration, lära dig nytt och få tillfälle att diskutera, dels det vi lär oss, dels det du kämpar med i vardagen. Mycket övningar och tillfälle till frågor och diskussion. Kunniga och inspirerande gästföreläsare.
Om att ta sig tid att tala med barn och ungdomar. Att som vuxen vara tillgänglig för kommunikation.
I samband med att vi skrev rapporten om stor skolfrånvaro intervjuade vi en rad ungdomar. De hade alla gärna fått vara med delaktiga och att vuxna talat med dem i stället för om dem!
Skolans tomma stolar – rapport om frånvaro i grundskolan och hur kommuner och skolor arbetar med frågan
Den 13 september 2016 lanserades vår rapport om problematisk skolfrånvaro Skolans tomma stolar – Om frånvaro i grundskolan och hur kommuner och skolor arbetar med frågan. Den har kommit till med stöd av Skandias stiftelse Idéer för livet. Den blev uppmärksammad stort i media och är citerad och refererad till
När en diagnos blir en användbar förklaring är vi illa ute, den är ett redskap till rätt anpassningar och särskilt stöd.
Jag intervjuade en kille i samband med rapporten om problematisk skolfrånvaro som vi lanserar på tisdag. Om alla ser en som ett problem, så ser man sig själv som ett problem, sa han. Då kom jag att tänka på detta gamla inlägget. Som vad jag hör från föräldrar, pedagoger och
Statistik om skolfrånvaro på nationell-, kommunal- och skol-nivå – varför då?
I Almedalen släppte vi vår delrapport ”Visst svinn får man räkna med” om problematisk skolfrånvaro. På tisdag kommer hela rapporten ” Skolans tomma stolar, om skolfrånvaro och kommuner och skolors arbete med frågan”. Redan i somras så konstaterade vi att drygt 50 procent av de kommuner som ingick i vår undersökning
Syskon, bror eller syster, till någon med diagnos eller funktionsnedsättning
Det är inte bara barn och ungdomar själva som drabbas då skolan eller livet inte riktigt fungerar, det är föräldrar, släktingar och syskon. Dessa underbara syskon som får anpassa och stå tillbaka, men de gör det för att de förstår. De blir fantastiska medmänniskor med åren. Men till ett pris…
Om frånvaro i grundskolan och hur kommuner och skolor arbetar med frågan – I Almedalen kom delrapporten, 13 september kommer hela rapporten
Ny rapport om problematisk skolfrånvaro lanseras på gratis frukostseminarium i Stockholm 13 september. Läs mer och följ länken nedan för anmälan. Välkomna!