Ibland räcker det att förklara och att våga vara ärlig. Att tala med, inte om, någon… ofta räcker det. Här en liten repris där det fungerade:
Prestationsprinsen blev rosenrasande, han ville smocka till Kalle.
Men han gillar sin kompis, så han tänkte på vad han lärt sig. Han behärskade sig.
Det här skulle kunnat hindra mitt avhopp från gymnasiet.
Det här är områden som unga som hoppat av gymnasiet säger skulle kunnat förhindra att det blev så:
Lärare och andra vuxna som bryr sig och inte blundar för problem
Pedagogiskt stöd i skolan
Pedagogiskt stöd i skolan när man har varit borta länge
Individuell och anpassad studieplan med
Om hemmasittande elever och de som ifrågasätter skolan och pedagoger. Barnperspektivet kräver ibland ett vuxenperspektiv.
Man brukar säga att barn gör som vi vuxna gör, inte som vi säger. Vi konstaterar också att barn blir tonåringar och vuxna allt tidigare. Slutar leka, vi ger dem vuxenkläder… Själva vill vara unga och rebelliska länge…
Att ta barnperspektivet är ibland att ta ett vuxenperspektiv på ungarnas värld.
Hemmasittare med NPF, gäller även de med släng av…
Hemmasittare tar rationella beslut för att inte förgöras. Det är en konsekvens av fel eller uteblivna handlingar och stöd. Det har inget med skolk och skolplikt att göra. Det har med rätten till utbildning, rätten till anpassningar, rätten till att utvecklas utifrån sin egen förmåga och som sista utväg rätten
Inkludering utan att specialanpassa för enskilda elever: Minska mängden intryck, öka strukturen och minska stressen i klassrummet.Liten insats, stor skillnad
Diskussionen poppar upp hela tiden, om hur vi tidigt ska hitta eleverna i behov av särskilt stöd. Det är en fin tanke, men kanske en tankevurpa. Tidiga insatser. Jättebra. Men varför inte ta det ett steg till. Ska vi utgå från att särskilt stöd behövs till så många? Vi borde
Liten insats, stor skillnad. Bara lite mer kunskap skulle förändra vardagen för många pedagoger, elever och deras familjer…
För någon dag sen spred sig min facebook-uppdatering till 5000 personer…
Mänskligt, men sorgligt, att det ofta är lättare att känna empati och hitta lösningar åt lugnt, gråtande barn än vilt utagerande.
Det kan vara precis samma frustration som orsakar dessa två helt olika beteenden och alltså precis samma åtgärd
Föräldrar som kämpar. Hårt, mot okunskap och ett förhållningssätt som inte är OK kring en liten prestationsprins psykiska ohälsa…
Det här är en historia, en av många, för jag hör om liknande situationer från många familjer. Så jag vet att igenkänningen är stor bland er föräldrar. Men kanske kan en sådan här berättelse väcka lite tankar även hos andra, runt om i Sverige, som möter dessa föräldrar och deras
Boka in 6 maj för Hemmasittardagen 2014 i Stockholm
Äntligen! En heldag för att skapa mer förståelse och kunskap kring elever med långvarig skolfrånvaro, så kallade hemmasittare eller skolvägrare. Denna dag vill inspirera, ge perspektiv och konkreta tips, samt vara en plattform för nya samarbeten och kontakter.
Temadagen tar upp: Varför uppstår skolfrånvaro? Går den att förebygga? Hur påverkas
Lärarnas arbetssituation kan liknas vid skolsituationen för elever i behov av särskilt stöd…
Många lärare tycker att deras arbetssituation är dem övermäktig. För många nya arbetsuppgifter som ramlar in, bland annat kraven på så mycket skrivande och dokumentation. De vill ha en höjd status, helst i form av högre lön. Men i alla fall en större förståelse för att de försöker efter bästa
Skolan gynnar ångest och samvetsgranna elever, snarare än intellektuellt nyfikna! Detta motverkar djupinlärning
Jag läste häromdagen en intressant artikel av bl.a. Pia Rosander om hur intelligens och icke-kognitiva funktioner påverkar studieresultat. Då kom jag ihåg det här inlägget och tyckte att det var värt att damma av så här i PISA tider. Då vi hör hur andra länder lyckas med PISA, men kanske
