Drottningen sitter i bilen och vill bara gråta. En tår ligger i ögonvrån. Hennes man sitter samlad och frustrerad, syskonen där bak fattar ingenting.
Prestationsprinsen själv sitter i en buske i duggregnet framför bilen. Så fort någon närmar sig byter han till en buske längre bort.
Han vill hem. Han
Sommarlov! Underbart, men svårt med struktur och förutsägbarhet. Svårt att få till rutinerna.
Prestationsprinsen njuter av sommarlovet. Drottningen också. Men det är inte helt lätt. Vardagens rutiner är borta och det är svårt med all frihet.
Lätt att fastna vid datorn eller boken. Svårt att förstå varför man ska lägga sig då man kan sova länge. Det är ju ingen skola. Härligt att
Lärarna förlorade i målet om ökad undervisningstid inom ramen för arbetstiden..
Igår kom Arbetsdomstolens dom som säger att avtalsbestämmelserna innebär att en kommun har rätt att utöka lärarnas undervisningstid inom ramen för den reglerade arbetstiden.
På Dagens Nyheters ledarsida idag tas upp om verkligen arbetstiden är det viktigaste. Lektioner ska förbereda väl och utföras. De är rädda att kvalitet och kvantitet
Systemfel bakom betygsstatistiken! Intressant, tankeväckande och inte minst uppmuntrande!
Dan Gaversjö, chef för Ung & Trygg i Göteborg och Mölndal skriver intressant i Svenska Dagbladet idag om hur betygsstatistiken visar vad man vill bekräfta.
Dåliga betyg i invandrartäta områden ”bevisar” vad dålig integration innebär. Men Dan hävdar och visar med ett exempel från Ryaskolan i Biskopsgården i Göteborg, att
Fridolin instämmer i kören om höjda löner och lärartäthet…
Gustav Fridolin sommartalade och skrev debattartikel i DN häromdagen. Bra att han tar upp skolfrågan och vill visa att den är viktig för honom som språkrör och miljöpartiet.
Han vill inte förstatliga skolan. Skolan behöver arbetsro. Det är nog helt rätt. Men sen, ständigt denna lärarlön. Och lärartätheten. Höjda löner
Maciej Zaremba summerar: Allt är tydligen vinstintressen och kommuners fel och ingen mer än han fattar vad kunskap är – eller?
I Dagens Nyheter i förra veckan summerar Maciej Zaremba skoldebatten (så här långt?). Och han kommer fram till att det hemmagjorda i skolkrisen är att skolan nästan i ett slag befriades från de flesta kvalitetskrav – och samtidigt gjordes till fritt byte för både marknaden och lokalpolitiken. Men inför årets
Dagens Nyheters skoldebatt apropå Maciej Zarembas ”Hem till skolan”. Var var eleverna och huvudmännen?
DN:s debatt om skolan i kulturhuset finns på DN:s webbTV. Jag har inte hunnit se hela, men det blev tydligen livat då diskussionen kom igång och publiken fick komma till tals. Hade tänkt skriva ett inlägg om allt detta, men börjar med att slänga ur mig min första tanke.
Varför
Drottningen får sig en tankeställare. Alla andra har inte ”normala” och friska barn heller.
För ett tag sen handlade ett inlägg om Drottningens kollega som inte tänkte, utan bara utgick från att alla andra har friska och ”normala” barn. Det var som en spark i magen för Drottningen.
Häromdagen mötte Drottningen en gammal kollega som hon inte sett på länge. Det visade sig att
Skolk, flumpedagogik, katederundervisning, ordning & reda, lärarlöner, lärarstatus, vinster… Men inget om pojkkrisen, särskilda behov, män i skolan och eleverna med särskilda behov…
Vad konstigt att så mycket handlar om oss vuxna då vi vill skapa en bättre skola! Det syns få elever i debatterna och de är få som tar barnen & ungdomarnas perspektiv. Och ingenting om pojkkrisen! Ingenting om att killarna halkar efter, får sämre betyg, får fler diagnoser, blir kallade
Martin Borg undrar vad kvalitet är när man jämför gymnasieskolor i dokumentären Fy fan vad vi är bra!
Om du inte såg dokumentären ”Fy fan vad vi är bra” i TV4 om gymnasiet och hur man kan jämföra kvaliteten på olika gymnasieskolor så gör det på TV4 Play (programmet ligger bara kvar till på söndag 15/5). Om det datumet är passerat eller om du inte orkar se de