Ja, artikelserien i Svenska Dagbladet fortsätter idag med rubriken ”Allt du inte visste om särbegåvning”. Frågan är bara vad får vi egentligen veta om särbegåvning och vad är bara prat och myter, som kanske till och med någon har intresse av att sprida?
En del är nog helt korrekt. Procentsiffror,
Ruben, en typisk prestationsprins enligt den här bloggens definition!
Jag läser i SvD idag den 10 oktober om Ruben som både älskar matematik och är begåvad i ämnet. Men han har blivit missförstådd, understimulerad och tappat sugen helt under sina tidigare skolår. På grund av vuxna som inte gjort vad de ska i skolan. Som föräldrarna säger i artikeln
Hur ger vi eller får vi diagnoser? Att få en diagnos som asperger, adhd, högfungerande autism, ja vilken som helst är tungt.
Ja, att få en diagnos kan vara tungt och förvånande. Det kan vara en bekräftelse på en misstanke som funnits länge. Det kan vara en befrielse att äntligen förstå varför.
NPF är ju diagnostiserade genom analys av beteendet. Det är ju subjektivt, även om de som utför utredningen är professionella.
Om att backa, låta kaoset lägga sig, vara lugn själv och sen ta tag i situationen.
När jag igår suttit och skrivit ett tag på förra inlägget om Prestationsprinsen som blev hemmasittare, surfade jag runt på lite favoritbloggar. Jag hittade ett bra inlägg hos M som i underbar, det handlade om just det som läraren i förra inlägget inte gjorde. Att backa.
I min introduktion till
Vi måste lära av och prata med våra barn om vad som händer på internet.
Man kan vara nyfiken, men respektera de ungas kunskap. Alla tycker om att berätta om något de är bra på eller i alla fall bättre än den som frågar. BRIS presenterade i förra veckan rapporten Barnen, BRIS och IT och så här står det i sammanfattningen:
Den generella erfarenheten från
Barn med astma löper högre risk för ADHD
Barn med astma löper högre risk för ADHD skrev Svenska Dagbladet häromdagen. Det är ju ett intressant forskningsresultat, men det är ännu mer spännande när och om de kommer vidare med att hitta varför. Är det biverkningar av medicinering? Eller finns det gemensamma biologiska orsaker?
Kom ihåg att dubbel risk
Några tips till lärare och annan skolpersonal om kommunikation kring livskunskap och antimobbingprogram i skolan.
Det har varit mycket diskussioner kring ämnet livskunskap. Att det fått fel innehåll, att ”amatörer” i form av lärare tar på sig en terapeutisk roll, att barn och unga far illa. Och det ligger nog mycket i det. Ni kan läsa mina tidigare inlägg kring livskunskap och antimobbingprogram.
Men det
Ett skolpussel. Om att passa in. Eller inte… i den svenska skolan.
Drottningen sitter och lägger ett pussel. Det är skön avkoppling och bra hjärngympa. Det här är en bild på en gammal byskola. Faluröd, skolträdgård, flaggstång med svenska flaggan. En idyll ser det ut som…
Hon har en stor himmel som ska läggas, många små blå bitar. En härlig sommarhimmel som
Suck – fd lärare och lärarutbildare exemplifierar i sig skolans problem!
I Svenska Dagbladet idag skriver Per Acke Orstadius att matematiken redan är för omfattande. De flesta behöver inte mer än de fyra räknesätten. Han beundrar en man som varit lantbrukare, vägarbetare, fiskare, mjölnare, kraftverksföreståndare, bussförare, åkeriägare och byggnadssnickare. Han hade klarat sig bra med den räkning han fått lära sig
Prestationsprinsen går till skolan. Att röra på sig är bra för kropp och själ, ta vara på vardagsmotionen!
Prestationsprinsen gick till skolan varje dag i lågstadiet. De flesta lågstadieelever kan faktiskt gå själva till skolan utan livsfara på grund av trafik eller pedofiler. När han började mellanstadiet fick han gå lite längre, men då cyklade han på sommarhalvåret. På högstadiet åkte han buss, men gick till och från